试 题
您现在的位置: 17教育网 >> 听课记录 >> 幼儿园 >> 小班 >> 正文

幼儿园小班听课记录及评析

2017-3-18 编辑:佚名 查看次数:
栏目:小班

教师在课堂中的情景创设增加童趣化,这样幼儿的学习积极性会更高。以下是17教育为你提供的幼儿园小班听课记录及评析。


幼儿园小班听课记录及评析1
活动目标:
1、学习手口一致点数五以内的数量,并能说出总数。
2、学念《数数歌》,学习用相应的点数表示总数。
活动准备:
1、全家福图片
2、幼儿用书第一页
3、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。
听课过程
一、小兔分苹果,复习手口一致点数五以内的数量。
1、创设情景《小兔分苹果》,引出主题。
2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果,大家帮他数数看分的对不对。
听课评析: 教师的情景创设不够童趣化。这里如果能激起想帮小兔分苹果的话,孩子的学习积极性会更高。

二、游戏《数数我家有几口》,学习手口一致点数五以内的数量,并与相应的点数相对应。

1、个别幼儿回答,请全体幼儿一起手口一致点数验证。
2、家里有几个人,就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。
3、教师总结,鼓励幼儿在幼儿用书中运用手口一致点数的方法完成练习。
4、对于程度较差的幼儿教师鼓励运用《数数歌》手口一致点数。
听课评析:幼儿手口一致的点数方法可以再强化练习。有个别幼儿还不会协调。
三、幼儿操作,巩固手口一致点数五以内的数量。
1、 翻到幼儿用书《数学》第一页,教师和幼儿共同完成第一题。
2、引导幼儿了解该练习的操作方法。
3、教师评析,运用《数数歌》进行校对,进一步加深对数量与点数对应关系的认识。
4、创设小兔分苹果的情景,引导幼儿在情境中复习手口一致点数。
听课评析: 教师讲解的比较细致,这为数学作业的完成做了一个很好的铺垫
评析:小班小朋友在上学期,已经进行过手口一致点数五以内的数量。大部分幼儿都已掌握这一方法。本次活动“全家福”,结合主题,运用幼儿熟悉的家人为媒介,引导幼儿进一步巩固手口一致点数五以内的数量,并能用相应的点数表示总数。活动采取闯关游戏《数数我家有几口》的方式,使幼儿在玩中学,获得学习的乐趣。

幼儿园小班听课记录及评析2
听课过程;
⒈ 看课件,提问太阳出来了,谁醒来了?
  听课评析:太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了,白天真热闹。
⒉ 太阳出来了,还有谁醒来了?
  听课评析:太阳出来了,……醒来了……醒来了……醒来了,白天真热闹。
  ⒊小动物、小朋友都醒来了,他们会做些什么事情呢?
  他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。
  ⒋感受热闹的音乐:随《欢乐颂》的音乐,师生共舞。
  ㈡继续看课件,理解第二段内容。
  ⒈提问:看,谁出来了?小草在干什么?还有谁在睡觉?
  教师用诗歌小结:月亮出来了,小草睡着了,小花睡着了,小朋友睡着了,黑夜静悄悄。
  ⒉提问:月亮出来了,还有谁睡着了?鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。
  ⒊感受安静的音乐:黑夜静悄悄,大家都睡着了。我们也休息吧。
  在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。
  ㈢完整欣赏:
  ⒈放录音,幼儿欣赏诗歌。今天,太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌,诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。
  ⒉提问:太阳出来了,谁醒来了?月亮出来了,谁睡着了?(根据幼儿的回答出示相应的图片)⒊看图片师生朗诵诗歌。
  ㈣感受音乐的性质,体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。
  ⒈太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天,很热闹的;一段是黑夜,静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天,热闹的;哪段是黑夜,静悄悄的。
  ⒉听音乐:《欢乐颂》和《摇呀摇》
  提问:哪段是白天,热闹的;哪段是黑夜,静悄悄的?
⒊ 听课评析:第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩,有的唱歌,有的跳舞,有的做游戏。热热闹闹的,是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了,静悄悄的,是黑夜。
  ㈤游戏:白天和黑夜。
  游戏规则:《欢乐颂》的音乐时,小朋友离开座位,做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作,《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作。
  活动延伸:
  用《太阳和月亮》的格式创编诗歌

 

相关内容
热门推荐
热门图文
Copyright · 2011-2017 17jiaoyu.com Inc. All Rights Reserved. 17教育网站 版权所有 备案号:浙ICP备12027545号-2