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幼儿园大班科学听课记录:纸的由来

2017-2-8 编辑:佚名 查看次数:
栏目:大班

活动思路:
  我们的祖国是一个地大物博,历史悠久的文明古国,古代就有四大发明驰名海外,哪四大发明呢:印刷术、火药、指南针、还有造纸术。纸是我们生活中的必需品,在我们生活中有着很大的作用,为了让幼儿养成珍惜纸张、知道环保的重要性,所以就以“纸”为出发点。
  活动目标:
  1、培养幼儿口头表述能力,通过幻灯片,能独立完整的将造纸过程的大意概述出来。
  2、让幼儿了解纸的由来,学会利用纸,包括废物利用和循环利用。
  活动准备:
  各种各样的纸、剪刀、双面胶,造纸过程图、蔡伦图片。
  活动过程:
  一、谜语导入,引起幼儿兴趣。
  师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)老师这儿有一个谜语想请你们来猜一猜,小耳朵听好了。“四四方方,又白又薄,既能写字,又能画画。”
  幼儿:纸二、引导幼儿了解纸的用途。
  师: 小朋友们,你们知道纸有什么用途吗?在平时,我们怎样用纸的呢?
  幼儿:纸可以写字,画画,折纸等。
  三、通过PPt,引导幼儿了解纸的由来及制作过程。
  师:原来纸是这么有用的东西,那么,你们知道纸是从哪里来的呢?
  幼儿:商店里买来的、工人叔叔造出来的。
  师:老师这儿有一些图片,我们一起来看一看,你就知道了。(出示造纸过程图及蔡伦图片,教师边看图边讲述)师:小朋友,现在你们知道纸是从哪里来的吗?是由谁造出来的呢?(小朋友概述,老师点评。)四、讨论:怎样节约用纸。
  师: 我们知道了造纸的过程十分的不简单,而纸的用途又很大,用到纸的地方也很多,浪费也很大,有什么办法可以节约用纸呢?
  幼儿自由讨论后回答。
  五、分组进行操作活动。
  师:我们一起收集了很多不同的纸,现在先来认识一下都有些什么纸呢?
  教师介绍各种各样的纸。
  师:刚才我们小朋友也说了很多节约用纸的方法,那请你们利用这些纸来玩一玩、做一做吧!
  六.点评。有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的东西,装饰了我们的活动室。 有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花,将废纸变废为宝。希望小朋友在以后的生活中,都要节约珍惜每一份资源。
  活动反思: 纸是小朋友最常见的学习用具,也是最不起眼、最容易浪费的。为了让孩子们珍惜和爱护纸,这次活动的作用相当的大,孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据,在他们心里有了一定的准备,然后发散他们的思维:“怎样珍惜我们的纸?”孩子们的答案固然千奇百怪,但是他们都动了脑筋,投入了其中,想了不少的办法,当然也有不少的好点了,再让他们把点子运用实际,动手操作,作品不一,也十分的有新意,看着孩子的“精心设计”,老师笑了,孩子们也笑了.

 

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