试 题
您现在的位置: 17教育网 >> 听课记录 >> 小学 >> 小学语文 >> 正文

小学语文听课记录《秋天》

2016-1-5 编辑:佚名 查看次数:
栏目:小学语文
听课记录


授课教师

 

科目

语文

听课时间

 

课时

 

听课课题

听课地点

 

班级

 

 

 

 

一、“一叶知秋”
1、师导入:夕阳西下,我披着夕阳的余辉,迎着清凉的晚风,踏着凋零的树叶,漫步在校园,不经意间拣到了它---黄叶,看到了它,你想到了什么?生:秋天来了、秋天丰收景象……引到“一叶知秋”上。跟随诗人王宜振的脚步走进《秋天》。(板书课题)

二、初读感秋
1、翻开书本,看看诗人向我们描绘了秋天怎样的景象?生自由读诗:(1)标出小节序号(2)生字词语不理解的做记号(3)读通顺长句子。
2、检查:第一块词组
稻穗 玉米 高粱
苹果 葡萄
桂子 向日葵 野菊花
(1) 朗读,正音
(2) 理解词语:稻穗看图、桂子即桂花,读读文中描写它的句子
(3) 分组读,找出每组词语的特点,用上一、二个词语向大家描绘你心目中的秋景。

第二块词组:红袄 紫袍 红缨
(1) 指名读,正音
(2) 理解:袄袍都是衣字旁,红缨(指图认)
(3) 发现特点,并拓展说几个
(4) 在我眼前仿佛出现了苹果穿着(), 葡萄披着()玉米举着()

第三块词组:蝉声 羊肠小道 肥膘
烦恼 酒歌 酿造 柔韧 梳子
同上,重点理解:酒歌 柔韧 你还有不理解的词语吗?如“蓬蓬勃勃”

3、 自由读诗,第一遍带着刚才对词语的理解读诗,第二遍喜欢的段落多读几遍。
4、展示读诗:(1)个别读,评价字音准、句子顺(2)喜欢的段落读读,说说主要写了什么
(4) 师生表现读,师读首尾,生读2、3、4、5、6节,习习秋风吹来了;漫步踏在秋天的乡间;漫步走进秋天的果园;田野;习习秋风又吹来了……
5.诗歌主要写了哪两方面的内容?(硕果累累和景色迷人)

三、总结和作业
1、写几个秋天果实的词语,如;红彤彤的苹果
2、写几个带颜色的词语如:红袄
3、回忆背诵有关秋天的课文,如《秋游》《北大荒的秋天》等。

 

 

听课
反思

以流利、有感情地朗读课文为目标,让学生感知课文内容,把握作者的感情。
理解、积累“栖息、寥阔、枯涸、清洌、梦寐”等词语。

 

 

 

相关内容
热门推荐
热门图文
Copyright · 2011-2017 17jiaoyu.com Inc. All Rights Reserved. 17教育网站 版权所有 备案号:浙ICP备12027545号-2