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(2017赤峰)与挚友相伴的日子,我们互励互助,…

2017-8-2 12:37:31 编辑:zhu 查看次数: 手机版
试题内容:
(2017赤峰)
26.从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名;不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。
(1) 与挚友相伴的日子,我们互励互助,共同成长;与父母相伴的日子,承欢膝下,享受亲情; 与书籍相伴的曰子,博览古今,通晓世事;与爱相伴的曰子,学会关心,懂得感恩……
请以“与           相伴的日子”为题,写一篇文章。
要求:①将題目补充完整,不少于600字;③不允许写诗歌,其它文体不限。
(2) “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”知识的丰富,习惯的养成,技能的提升,阅历的增长以及点滴的进步……都离不开天长日日久的坚持与积累。
请以“积累”为话题写一篇文章。
要求:①题目自拟;②不少于600字;③不允许写诗歌,其它文体不限。

考点分析:
答案解析:
26.总要求:依据《语文课程标准》对初中作文的要求,在具有真情实感的基础上,记叙文类作文做到内容具体(有情节,有细节),议论文做到有理有据,原则上都要在三类文以上确定类别,再综合结构、语言等因素赋分。考生总数的5%可给满分。
评分阈值:6分


文题
要求
类别

文题(1)
以“与      相伴的日子”为题目

文题(2)
以积累为话题

一类文
(55-60 分)

中心突出,内容充实具体,细节描写生动,能综合运用表达方式,有文采。

紧扣“积累”话题,有理有据,选材典型,启人深思,写出了自己独特的感受。

书写工整,卷面整洁。符合文体要求,思想健康;语句有文采,行文流畅; 选材紧扣中心,剪裁得体;表情达意巧妙,有创意。

二类文
(49- 54 分)

叙事能围绕中心,作文内容充实具体,能叙议结合,扣住主題,语言有可欣赏之处。

紧扣“积累”话题,观点明确,中心突出,有叙有议,材料充实,能紧紧围绕话题进行写作。

字迹清楚,字数达标;符合文体要求,思想健康;语句通畅,结构完整;选材紧扣中心,重点突出;抒发真情实感。

三类文
(43 - 48分)

叙事基本能围绕中心,事件比较充实具体,表达方式单一。表达缺少文化色彩。

紧扣“积累”话题,有叙有议,观点比较明确,内容欠充实。

字迹基本清楚,基本符合文体要求,语句通畅,结构较完;情感表达得 体。

四类文
(37-42 分)

能围绕文题写作,但素材不够典型, 缺少与主题的关联性,语言杜燥。

符合“积累”话题范围,有自己的感受,观点不够明确,中心不够突出, 材料不够典型,内容空洞。

字迹潦草难辨,字数300 -500;语病较多,开头或结尾处理失当;内容空泛,详略不当;表达情感不真实。

五类文
(36分以下)

主題不突出,不能用事件表现中心, 内容空洞,语言乏味。

脱离话題,感受太空泛,语病多,条理乱。

字迹潦草难辨,字数不足300 ;语序紊乱,表述不清;选材偏离中心;表达情感不真实。

说明:1.其它扣分:无题目扣3分;无标点(或一“点”到底)扣3分;错别字每个扣0.5分,扣到3分为止。
2.明显套改或背诵作文,不超过四类文最髙分数(42分);抄袭本试卷中的材料只给题目分(3分);字数不到300字的作文不超过最髙分(36分)。
3.作文中如果出现真实的地名、校名、人名,分值按降一档处理。

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